Puolen sataa Nepal Music Centerin oppilasta ja opettajaa harjoittelivat laulaja, lehtori Aija Puurtisen johdolla tekstin ja rytmin variointia, ääniharjoitusten merkitystä ja lauluäänen erilaisia muodostustapoja länsimaisesta populaarimusiikista intialaiseen taidemusiikkiin. Puurtinen opasti opettajia myös laulun harjoittelun tueksi tarkoitetun uuden äänianalyysi-ohjelman käyttöön.
Ulkoministeriön tukeman Nepalin musiikinopettajakoulutuksen kehittämishankkeen tavoitteena on tukea maan musiikinopettajakoulutuksen käynnistämistä ja tulevien opettajankouluttajien koulutusta. Nepalissa vain yksityiskoulut ovat tarjonneet musiikin opetusta. Nepalin perusopetuksen opetussuunnitelmaan musiikki lisättiin vasta vuonna 2010.
Kulttuurihankkeen innostamana on myös käynnistynyt kahden Taideyliopiston tohtoriopiskelijan tutkimus Nepalissa. Molempien tutkimusprojektien tavoitteena on rakentaa nepalilaisten musiikinopettajien välistä yhteistyötä sekä tuottaa opettajien ja tutkijoiden yhteistyönä uutta tietoa, joka palvelee edelleen opettajankoulutusta sekä Nepalissa että muualla.
Kanadalainen jatko-opiskelija ja musiikinopettaja Danielle Treacy on ollut yllättynyt Kathmandun yksityiskoulujen musiikinopetuksen valtavasta variaatiosta. Opettajat ovat olleet myös yllättävän innokkaita liittymään verkostoon, jossa on tarkoitus oppia toinen toisilta. Taideyliopiston lehtori ja jatko-opiskelija Vilma Timonen odottaa tutkimuksessaan pääsevänsä sukeltamaan syvemmälle nepalilaisiin musiikkikulttuureihin liittyviin erilaisiin opettamisen ja oppimisen tapoihin.
Musiikinopettajankoulutuksen kehittäminen Nepalissa on kehityspoliittinen kulttuurihanke, jota ulkoministeriö on tukenut vuosina 2013 ja 2014.
Päivitetty 30.9.2014
